REFLEXIÓN METACOGNITIVA DE LA HISTORIA
Tal parece que hoy en día la enseñanza de la historia se ha convertido en una especie de enigma, en el cual
todo aquello que nos permitía llevar a cabo enseñanzas de manera presencial e incursiva ha quedado de manera obsoleta.
Según los anterior es necesario que el profesorado docente defina claramente sus capacidades metacognitivas para la enseñanaza de la historia, todo recae en una fuerte reflexión e indagación de las acapaciades que se tienen para el dominio de la historia, así como de las herramientas didácticas tanto de estrategias como dominio de las TICs, para que todos estos elemntos conlleven a la valoración del proceso inicial, de desarrollo, y final para experimentar nuevas y mejores intervenciones de enseñanza y poder cautivar a los alumnos en el ambiente histórico.
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