jueves, 27 de enero de 2011
SIGNIFICADO DE LA HISTORIA ORAL
Es la enseñanza de la historia en donde se rescata el entorno familiar así como la universalidad del conocimiento en donde se describe de manera integral cada uno de los rasgos que se interpretan para lograr la aprehensión del conocimiento.
INTERROGANTES SOBRE LAS PROBLEMÁTICAS HISTÓRICAS DE NOGALES
1.-¿Conoces el significado del por qué se le denomina a nogales como la heróica nogales?
2.- ¿Cómo eran la infraestructura en Nogales en siglo XX?
3.- ¿Por qué la máquina 501 es parte de la historia nogalense?
4.- ¿Hay centros históricos en Nogales?
5.- ¿Cómo ha sido la relación de Nogales Sonora con Nogales Arizona a través del tiempo?
6.- ¿Hace cuánto tiempo se fundó Nogales?
7.- ¿Sabes cuáles fueron las primeras colonias que existieron en Nogales?
8.- ¿Sabes cuales fueron las primeras familias que existieron en Nogales?
9.- ¿Conoces alguna tradición Nogalense?
10.- ¿Conoces algún mito nogalense?
2.- ¿Cómo eran la infraestructura en Nogales en siglo XX?
3.- ¿Por qué la máquina 501 es parte de la historia nogalense?
4.- ¿Hay centros históricos en Nogales?
5.- ¿Cómo ha sido la relación de Nogales Sonora con Nogales Arizona a través del tiempo?
6.- ¿Hace cuánto tiempo se fundó Nogales?
7.- ¿Sabes cuáles fueron las primeras colonias que existieron en Nogales?
8.- ¿Sabes cuales fueron las primeras familias que existieron en Nogales?
9.- ¿Conoces alguna tradición Nogalense?
10.- ¿Conoces algún mito nogalense?
lunes, 24 de enero de 2011
TRES INTERROGANTES PARA ENTENDER LA FUNCIÓN DEL DOCENTE FRENTE A LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
¿CUÁL ES MI FUNCIÓN COMO DOCENTE DE HISTORIA EN LA PRIMARIA?
Principalmente es facilitar la comprensión de sucesos acontecidos en el pasado y que tienen repercusión en el presente, tal hecho permite al alumno ser partícipe de una vida social que requiere de personas emprendedoras y que sobre todo luche por sacar adelante nuestro país.
¿HAN VARIADO MIS REPRESENTACIONES INICIALES?
Si, pero más que variar se han fortalecido y han tenido una nueva prepuesta de iniciación de clase asís como su desarrollo y por ende su culminación
¿QUÉ HICE PARA QUE SE MODIFICARAN?
Principalmente entendiendo que la enseñanza de la historia tiene gran fundamento si se utiliza mediante una situación problema.
Principalmente es facilitar la comprensión de sucesos acontecidos en el pasado y que tienen repercusión en el presente, tal hecho permite al alumno ser partícipe de una vida social que requiere de personas emprendedoras y que sobre todo luche por sacar adelante nuestro país.
¿HAN VARIADO MIS REPRESENTACIONES INICIALES?
Si, pero más que variar se han fortalecido y han tenido una nueva prepuesta de iniciación de clase asís como su desarrollo y por ende su culminación
¿QUÉ HICE PARA QUE SE MODIFICARAN?
Principalmente entendiendo que la enseñanza de la historia tiene gran fundamento si se utiliza mediante una situación problema.
METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?
para entender el presente y mejorar las situaciones sociales de una convivencia futurista
QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA
Inductivo deductivi, situacional,`por inetrrogantes y lógico referencial
TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
NO. era muy tradicionalsita y poco interesante
QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS
Muy satisfactorios y bastantes valorables por evaluaciones externas
CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
enciclomedia, materiales lúdicos y estrategias lúdico móviles
QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
NADA, pero si es necesario participar en este tipo de cursos para estar a la vanguardia.
para entender el presente y mejorar las situaciones sociales de una convivencia futurista
QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA
Inductivo deductivi, situacional,`por inetrrogantes y lógico referencial
TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
NO. era muy tradicionalsita y poco interesante
QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS
Muy satisfactorios y bastantes valorables por evaluaciones externas
CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
enciclomedia, materiales lúdicos y estrategias lúdico móviles
QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
NADA, pero si es necesario participar en este tipo de cursos para estar a la vanguardia.
miércoles, 19 de enero de 2011
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